VCLVU163 | Languages | Victorian Aboriginal Languages | Levels 3 to 6 | Understanding | Systems of language
VCRAC035 | Languages | Roman Alphabet Languages | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising
By the end of Level 6, students discuss aspects of their daily lives, social activities and school experience and respond to each other’s comments. They describe relationships and characteristics of people and objects and express feelings and preferences, for example, POSS1 FRIEND CHANGE...
Level description | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6
VCASFU177 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCIDC035 | Languages | Indonesian | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising
VCTRC043 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Translating
VCDEU153 | Languages | German | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Role of language and culture
VCFRC047 | Languages | French | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Reflecting
VCLVU165 | Languages | Victorian Aboriginal Languages | Levels 3 to 6 | Understanding | Systems of language
VCLVU169 | Languages | Victorian Aboriginal Languages | Levels 3 to 6 | Understanding | Language awareness
VCTRU048 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
ماذا تفعل بعد المدرسة؟ متى تأكل طعام العشاء؟ أين تلعب الرياضة؟
بعد المدرسة ألعب كرة القدم؛ في الساعة الثامنة أذهب إلى النوم؛ وأنت متى تنام؟
أقرأ قصة قبل النوم؛ وأنتِ هل تقرأين قبل النوم؟
أمي إمرأة طويلة ورشيقة؛ تحافظ على صحتها؛ أبي شخص منتظم في عمله ومسؤول في بيته؛ صديقي سامي مهذب ولكنه لا يهتم بدراسته ولا بصحته؛ أصدقائي جميعهم لطفاء ولكنهم لا يأخذون المدرسة بجدية
يوم السبت ألعب التنس مع أبي؛ في العطلة الأسبوعية أذهب مع عائلتي إلى المطعم؛ أحضر حصة للموسيقى يوم الجمعة؛ أشعر بالسعادة في حصة الموسيقى؛ أحب العزف على البيانو كثيرا؛ أتعلم اللغة العربية يوم السبت صباحاً؛ إخترت الرياضة لأنها مفيدة للجسم؛ ألموسيقى تساعدني على التفكير
ذهبت البارحة مع عائلتي إلى المتحف؛ شاهدت مع أخي فيلماً جديداً في السينما؛ كانت لعبة الركبي ممتعة؛ كانت رحلة المدرسة إلى حديقة الحيوان مملّة
VCARC137 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising
VCTRU049 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Language variation and change
VCASFC163 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising