Use classroom language to question, elicit and offer opinions, and compare and discuss ideas
Elaborations
using communication strategies such as questioning further or asking for repetition or clarification, for example, Scusi, non hocapito; puoi/potrestiripetere? Puoiaiutarmi a [+ infinitive]?
participating in reflective activities and evaluations of classroom experiences, for example, Perché/come mai…? È giusto? Secondo te…? Forse…, Dal mio punto di vista…, A mio avviso…, Penso che sia…, Sono sicuro che…, È chiaro che…
