كلّمت الأمُّ البنتَ؛ كلّمت الأمَّ البنتُ
قل لي لمَ لم تتّصل بي؟ أتصلت بك عدة مرات ولم ترد عليّ. أخبرني ماذا تريد أن تصبح في المستقبل؟ إشرح لي أسباب عدم قبولك دعوتي لحفل عيد ميلادي. ألسنا أصدقاء؟
مُنعَ الكتاب بسبب أفكاره الجريئة؛ خُصّصَ وقت بعد المدرسة لتعليم اللّغة العربية
في البداية أود أن أحدثكم عن يوم النّظافة العالمي؛ وبعد ذلك سأشرح لكم طرق المشاركة في هذا اليوم؛ ثمّ سأريكم بعض الصور وختاماً سآخذكم في جولة قصيرة حول الحديقة العامة
لم أحب أبداً مشاهدة الأفلام القديمة التي تشاهدها أمّي لأنّها لا تناقش أموراً عصريّة؛ ليس كل ما تقرأونه في الكتب صحيحاً ولا ما تشاهدونه على التلفاز حقيقيّاً
صديقتي هناء هي أجمل فتاة رأيتها في حياتي؛ فهي أحنّ صديقة؛ واكثرواحدة تحب مساعدة الآخرين؛ إنّها أيضاً أمهر طبّاخة والأفضل في كل شيء
ألف مبروك على رخصة القيادة؛ أنا أفكر بك دائماً؛ قلت للمرة المليون بأنني لم اسمع جرس المحمول لأردّ عليك
شاركوا في الردّ على الموقع الإلكتروني؛ لا تنسوا شاهدوا الفيلم الأسطوري؛ سيعجبكم جداً؛ هيّا تشددوا وحاولوا أن تكملوا البحث بجدارة ؛ إتّصلوا على الرقم المذكور في الإعلان
قد يكون كلامك صحيحاً ولكني لست متأكّداً منه؛ ربما تقبل أمي أن أذهب معك إلى الحفل لست متأكدة
أحب القراءة كثيراً بالرّغم من أن الكثير من الناس لا يحبون أن يقرأوا بل يفضلون مشاهدة التلفاز ؛ لا أعرف لماذا أصدقائي والّذين أصولهم عربية؛ لا يحبون الأغاني العربيّة!
VCARU183 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Systems of language
VCFRU090 | Languages | French | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Role of language and culture
VCRAU083 | Languages | Roman Alphabet Languages | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Language variation and change
VCIDU084 | Languages | Indonesian | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Language variation and change
VCIDU119 | Languages | Indonesian | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Role of language and culture
VCELC175 | Languages | Modern Greek | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Informing
VCASFC200 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Socialising
VCESC023 | Languages | Spanish | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Informing
VCDEC021 | Languages | German | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Informing
VCITC082 | Languages | Italian | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Informing
VCJAC022 | Languages | Japanese | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Informing
VCJAU195 | Languages | Japanese | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Systems of language
VCJAU033 | Languages | Japanese | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Systems of language
VCELU185 | Languages | Modern Greek | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Language variation and change
VCITU092 | Languages | Italian | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Language variation and change
VCJAC187 | Languages | Japanese | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Creating
VCASFC075 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Socialising
VCITU128 | Languages | Italian | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Systems of language
VCFRU126 | Languages | French | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Role of language and culture
VCFRC083 | Languages | French | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Reflecting