VCFRU125 | Languages | French | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Language variation and change
VCITU072 | Languages | Italian | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Systems of language
VCITU110 | Languages | Italian | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Systems of language
VCJAU138 | Languages | Japanese | F–10 Sequence | Levels 3 and 4 | Understanding | Systems of language
VCKOU017 | Languages | Korean | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Language variation and change
VCLAU022 | Languages | Latin | Levels 9 and 10 | Understanding | Systems of language
VCVIU156 | Languages | Vietnamese | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Role of language and culture
VCZHU046 | Languages | Chinese | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Language variation and change
VCZHU012 | Languages | Chinese | Second Language Learner | F–10 Sequence | Foundation to Level 2 | Understanding | Systems of language
VCZHC209 | Languages | Chinese | Background Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Socialising
VCFRU036 | Languages | French | F–10 Sequence | Levels 3 and 4 | Understanding | Role of language and culture
VCHIU048 | Languages | Hindi | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCTRU046 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCTRU065 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Systems of language
سيد ماجد؛ أستاذ هاني؛ سيّدة عبير؛ خالتي رانيا؛ عمي حبيب حضرتك؛ عم كريم؛ خالة سامية
with both close adult relatives and unknown adultsVCARU032 | Languages | Arabic | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Language variation and change
VCASFU048 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCDEC027 | Languages | German | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Reflecting
VCZHU259 | Languages | Chinese | First Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Language variation and change
هل تحب المأكولات العربية؟ ما هي أكلتك المفضلة؟ أنا أيضا أحب الوجبات السريعة؛ هل تريد أن تأتي معي إلى الحديقة بعد المدرسة؟
أمي طباخة ماهرة. تعال إلى بيتنا يوم السبت. هل تحب الذهاب معنا إلى المنتزه/الحديقة؟
أنا آسف؛ أمي لا تسمح لي. أعتذر ليس لدي وقت؛ سوف أسأل أبي. نعم؛ طبعاً؛ سوف أتصل بأمي أولاً.
هل شاهدت مباراة كرة القدم أمس؟ برأيك من سيفوز بالكأس؟ من هو لاعبك المفضل؟ هل نزلت اللعبة الإلكترونيّة إلى الأسواق؟ إنها لعبة ممتعة. هل أكملت واجب المدرسة؟ أحتاج إلى مساعدة؛ إن الواجب صعب
هل تحب المنطقة التي تسكن فيها؟ لماذا؟ منطقتي جميلة وشارع بيتي هادىء؛ أبي يريد أن يشتري بيتاً جديداً وأنا لا أريد أن أترك بيتنا؛ أنا احب بيتنا كثيراً؛ أريد ركوب الدّراجة ولكن ليس عندي خوذة. ما رأيك بلعبة كرة القدم؟ أنا أحب القراءة كثيراً؛ وأنت؟
في عطلة نهاية الأسبوع أحب أن أذهب إلى البحر؛ لأن الطقس سيكون حاراً؛ أتمنى أن نسافر في العطلة المدرسية. أنا سعيد لأننا سوف نسافر في العطلة؛ في عطلة المدرسة سوف ألعب التنس كل يوم؛ يوم السبت القادم سأذهب إلى السينما مع إخوتي؛ يوم الأحد القادم سأذهب إلى السوق مع أمي لأشتري حذاءً جديداً للرّياضة.
بما أنك تحب الرّياضة، أنصحك بالسباحة لأنها مفيدة جداً؛ لماذا لا تقرأ هذا الكتاب؟ جرّب هذا القلم الجديد. ضع الصورة هنا؛ هذا مكان مناسب لها
أنا أيضاً مثلك أحب السباحة؛ أمي أيضاً لا تسمح لي باللعب على الحاسوب أيام الأسبوع؛ إذا أردت سأرسل لك رسالة إلكترونية فيها كل شيء؛ أتمنى أن ألتحق بفريق التنس؛ أتمنى أن أتعلم الموسيقى
VCARC018 | Languages | Arabic | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Socialising
VCASFC001 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Foundation to Level 2 | Communicating | Socialising