VCASFU228 | Languages | Auslan | Second Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Systems of language
VCASFU102 | Languages | Auslan | First Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Systems of language
VCDEU183 | Languages | German | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Systems of language
VCASFU248 | Languages | Auslan | Second Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Systems of language
نعم؛ أنا هنا؛ حاضر؛ ممكن أن أتكلم؟ ممكن أن أقول شيئاً؟
أكتب التاريخ هنا؛ أرسم خطاً على الورقة؛ أكتب العنوان فوق؛ إغلق الباب؛ إجلس في مكانك؛ إفتح الدفتر؛
ضع الحقيبة على الأرض؛ إرفع يدك؛ إنتظر دورك متى يدق الجرس؟ كيف أكتب ...؟ ما معنى...؟
ممكن أن أتكلم؟ عندي فكرة رائعة!
ممكن أن تعيدي السؤال؟ لم أفهم السؤال؟ من فضلك أعد السؤال. ما معنى ...؟
أين أضع الصورة؟ أين أكتب الجملة التالية؟ ماذا تقصد؟ أقصد ضع الصورة تحت الكتابة. أكتب الجملة بجانب الصورة
هل يمكنني الذهاب إلى الحمام؟ هل يمكنني أن آخذ الكتاب ؟ شكراً يا معلمة! مع السلامة؛ إلى اللقاء
لماذا تأخرت عن المدرسة؟ نمت كثيرا؛ أمي تأخرت في البيت؛ توقفت سيارة أبي في الطريق؛ أخي سبب لنا التأخير
إستمع للمعلمة؛ إحترم الجميع؛ إنتظر دورك؛ إذهب إلى الحمام في الفرصة؛ أكمل كل دروسك في الصف؛ كن مؤدباً؛ لطيفاً؛ هادئاً؛ عادلاً؛ ودوداً؛ كوني هادئة؛ لطيفة؛ صادقة
هذا الواجب صعب؛ الإمتحان طويل؛ ما عندي وقت؛ لم تصحح المعلمة إمتحان الإملاء بعد؛ الأفضل أن نوضّح العنوان؛ هذا الخط أفضل من الآخر؛ أقترح استعمال الألوان في الرسم
VCARC003 | Languages | Arabic | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCJAC147 | Languages | Japanese | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising
VCKOC180 | Languages | Korean | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Translating
VCESC024 | Languages | Spanish | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Creating
VCIDC057 | Languages | Indonesian | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Creating
VCRAC057 | Languages | Roman Alphabet Languages | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Creating
VCASFC095 | Languages | Auslan | First Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Informing
VCIDC045 | Languages | Indonesian | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Reflecting
VCIDC076 | Languages | Indonesian | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Translating
VCITC088 | Languages | Italian | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Reflecting
VCRAC076 | Languages | Roman Alphabet Languages | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Translating
الجار قبل الدار؛ من جدّ وجد ومن زرع حصد؛ الوقت من ذهب؛ في التأني السلامة وفي العجلة الندامة
VCARU034 | Languages | Arabic | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Role of language and culture
VCHIC115 | Languages | Hindi | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Creating
VCASFC064 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Identity
VCHIC011 | Languages | Hindi | F–10 Sequence | Foundation to Level 2 | Communicating | Reflecting
VCNRU115 | Languages | Non-Roman Alphabet Languages | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Systems of language