VCADRR032 | The Arts | Drama | Levels 5 and 6 | Respond and Interpret
VCAMUR032 | The Arts | Music | Levels 5 and 6 | Respond and Interpret
سندباد رجل شجاع؛ علي بابا حرامي ظريف؛ لا أحب قصة علاء الدين والمصباح السحري؛ القصة مملة وغير معقولة؛ القصة فيها خرافات كثيرة؛ قصة المصباح السحري مثيرة لكنها غير واقعية
شخصية الولد في الفيلم مثل شخصيتي؛ هو يحب اللعب وأنا كذلك؛ لقد سافر وهو صغير وأنا أيضاً اتيت إلى أستراليا وأنا صغير؛ البنت في الكارتون تحب الثياب الملونة مثلي ولكنها مشاغبة وأنا هادئة وأسمع كلام أمي
اللّاعب الأول أقوى من اللّاعب الثاني؛ هذه اللعبة أصعب من اللعبة الأخرى؛ أفضل شخصية في القصة هي صديقة عبير لأنها أكثر واحدة تحب سناء وتساعدها؛ أحب شخصية عندي هي سمير لأنّه مضحك
VCARC142 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Creating
VCASFC169 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Creating
VCFRU053 | Languages | French | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Language variation and change
VCCCL013 | The Humanities | Civics and Citizenship | Levels 5 and 6 | Laws and Citizens
VCELY329 | Curriculum content | English | Level 5 | Writing | Literacy
VCRAC038 | Languages | Roman Alphabet Languages | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Informing
VCZHU154 | Languages | Chinese | Background Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCDTDI028 | Technologies | Digital Technologies | Levels 5 and 6 | Data and Information
VCDSCD042 | Technologies | Design and Technologies | Levels 5 and 6 | Creating Designed Solutions | Planning and managing
VCELA335 | Curriculum content | English | Level 5 | Speaking and Listening | Language
VC2M5N07 | Mathematics | Mathematics Version 2.0 | Level 5 | Number
VCECD013 | Capabilities | Ethical Capability | Levels 5 and 6 | Decision Making and Actions
VCZHU046 | Languages | Chinese | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Language variation and change
VCDSCD039 | Technologies | Design and Technologies | Levels 5 and 6 | Creating Designed Solutions | Generating
VCESC148 | Languages | Spanish | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Informing
VCIDC039 | Languages | Indonesian | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Informing
VCRAC039 | Languages | Roman Alphabet Languages | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Informing
VC2M5M02 | Mathematics | Mathematics Version 2.0 | Level 5 | Measurement