VCHPEP126 | Health and Physical Education | Levels 7 and 8 | Personal, Social and Community Health | Being healthy, safe and active
VCHPEP131 | Health and Physical Education | Levels 7 and 8 | Personal, Social and Community Health | Contributing to healthy and active communities
VCHPEP129 | Health and Physical Education | Levels 7 and 8 | Personal, Social and Community Health | Communicating and interacting for health and wellbeing
VCASFC055 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCVIC157 | Languages | Vietnamese | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCHPEP130 | Health and Physical Education | Levels 7 and 8 | Personal, Social and Community Health | Contributing to healthy and active communities
VCHPEP127 | Health and Physical Education | Levels 7 and 8 | Personal, Social and Community Health | Communicating and interacting for health and wellbeing
VCHPEM136 | Health and Physical Education | Levels 7 and 8 | Movement and Physical Activity | Understanding movement
VCDSCD052 | Technologies | Design and Technologies | Levels 7 and 8 | Creating Designed Solutions | Evaluating
هل تحب المأكولات العربية؟ ما هو طعامك المفضّل؟ أنا أيضاً أحب الوجبات السّريعة ؛ هل تريد أن تأتي معي إلى مطعم الوجبات السّريعة بعد المدرسة؟
أمي طبّاخة ماهرة؛ تعال إلى بيتنا يوم السبت؛ هل تحب الذّهاب معنا إلى المنتزه/الحديقة؟
أنا آسف؛ أمي لا تسمح لي. أعتذر ليس عندي وقت؛ سوف أسأل أبي. نعم؛ طبعاً؛ سوف أتّصل بأمّي أولاً.
ممتاز!؛ هذا رائع!
هل شاهدت أمس مباراة كرة القدم؟ برأيك من سيفوز بالكأس؟ من هو لاعبك المفضل؟ هل نزلت الّلعبة الالكترونية الجديدة إلى الأسواق ؟ إنها لعبة مسلّية. هل تُحبين الأغنية الجديدة ؟
هل تحب المنطقة التي تسكن فيها؟ لماذا؟ منطقتي جميلة وشارع بيتي هادىء؛ أبي يريد أن يشتري بيتاً جديداً وأنا لا أريد أن أترك بيتنا؛ أنا أحب بيتنا كثيراً؛ أريد ركوب الدّراجة ولكن ليس عندي خوذة. ما رأيك بلعبة كرة القدم؟ أنا أحب القراءة كثيراً؛ وأنت؟
في عطلة نهاية الأسبوع أحب أن أذهب إلى البحر لأن الطّقس سيكون حاراً؛ أتمنّى أن نسافر إلى كوينزلاند في العطلة المدرسية. أنا سعيد لأننا سوف نسافر في العطلة؛ في العطلة المدرسية سوف ألعب التنس كل يوم؛ يوم السبت القادم سأذهب إلى السينما مع إخوتي؛ يوم الأحد القادم سأذهب إلى السّوق مع أمي لأشتري حذاءً جديداً للرّياضة
عفواً؛ تفضل؛ أنت بنت ذّكية
VCARC154 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCDSTC046 | Technologies | Design and Technologies | Levels 7 and 8 | Technologies Contexts | Food and fibre production
VCDTCD040 | Technologies | Digital Technologies | Levels 7 and 8 | Creating Digital Solutions
VCNRC052 | Capabilities | Personal and Social Capability | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
By the end of Level 8, students investigate strategies and resources to manage changes and transitions and their impact on identities. Students evaluate the benefits of relationships on wellbeing and respecting diversity. They analyse factors that influence emotional responses. They gather and...
Level description | Health and Physical Education | Levels 7 and 8
VCDSTS043 | Technologies | Design and Technologies | Levels 7 and 8 | Technologies and Society
VCDTCD044 | Technologies | Digital Technologies | Levels 7 and 8 | Creating Digital Solutions
VCELC154 | Languages | Modern Greek | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCHIC055 | Languages | Hindi | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCKOC172 | Languages | Korean | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCTRC052 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising