VCKOC010 | Languages | Korean | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Reflecting
VCKOU188 | Languages | Korean | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Language variation and change
VCKOU209 | Languages | Korean | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Role of language and culture
VCLVC135 | Languages | Victorian Aboriginal Languages | Foundation to Level 2 | Communicating | Creating
VCLVU172 | Languages | Victorian Aboriginal Languages | Levels 3 to 6 | Understanding | Role of language building
VCTRC090 | Languages | Turkish | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Informing
VCTRC057 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Creating
VCTRC022 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 3 and 4 | Communicating | Informing
VCTRU048 | Languages | Turkish | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCZHC145 | Languages | Chinese | Background Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising
VCZHC234 | Languages | Chinese | First Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Reflecting
VCZHC081 | Languages | Chinese | Second Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCZHC162 | Languages | Chinese | Background Language Learner | F–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Communicating | Socialising
VCZHU259 | Languages | Chinese | First Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Understanding | Language variation and change
VCKOC192 | Languages | Korean | F–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Socialising
ماذا تفعل بعد المدرسة؟ متى تأكل طعام العشاء؟ أين تلعب الرياضة؟
بعد المدرسة ألعب كرة القدم؛ في الساعة الثامنة أذهب إلى النوم؛ وأنت متى تنام؟
أقرأ قصة قبل النوم؛ وأنتِ هل تقرأين قبل النوم؟
أمي إمرأة طويلة ورشيقة؛ تحافظ على صحتها؛ أبي شخص منتظم في عمله ومسؤول في بيته؛ صديقي سامي مهذب ولكنه لا يهتم بدراسته ولا بصحته؛ أصدقائي جميعهم لطفاء ولكنهم لا يأخذون المدرسة بجدية
يوم السبت ألعب التنس مع أبي؛ في العطلة الأسبوعية أذهب مع عائلتي إلى المطعم؛ أحضر حصة للموسيقى يوم الجمعة؛ أشعر بالسعادة في حصة الموسيقى؛ أحب العزف على البيانو كثيرا؛ أتعلم اللغة العربية يوم السبت صباحاً؛ إخترت الرياضة لأنها مفيدة للجسم؛ ألموسيقى تساعدني على التفكير
ذهبت البارحة مع عائلتي إلى المتحف؛ شاهدت مع أخي فيلماً جديداً في السينما؛ كانت لعبة الركبي ممتعة؛ كانت رحلة المدرسة إلى حديقة الحيوان مملّة
VCARC137 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising
VCASFC010 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Foundation to Level 2 | Communicating | Identity
VCASFU106 | Languages | Auslan | First Language Learner | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Language variation and change
VCHIU108 | Languages | Hindi | 7–10 Sequence | Levels 7 and 8 | Understanding | Role of language and culture
VCVIC027 | Languages | Vietnamese | 7–10 Sequence | Levels 9 and 10 | Communicating | Reflecting