سندباد رجل شجاع؛ علي بابا حرامي ظريف؛ لا أحب قصة علاء الدين والمصباح السحري؛ القصة مملة وغير معقولة؛ القصة فيها خرافات كثيرة؛ قصة المصباح السحري مثيرة لكنها غير واقعية
شخصية الولد في الفيلم مثل شخصيتي؛ هو يحب اللعب وأنا كذلك؛ لقد سافر وهو صغير وأنا أيضاً اتيت إلى أستراليا وأنا صغير؛ البنت في الكارتون تحب الثياب الملونة مثلي ولكنها مشاغبة وأنا هادئة وأسمع كلام أمي
اللّاعب الأول أقوى من اللّاعب الثاني؛ هذه اللعبة أصعب من اللعبة الأخرى؛ أفضل شخصية في القصة هي صديقة عبير لأنها أكثر واحدة تحب سناء وتساعدها؛ أحب شخصية عندي هي سمير لأنّه مضحك
VCARC142 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Creating
ولدت في العراق وأتيت إلى أستراليا وعمري خمس سنوات؛ أنا مولود في أستراليا وعيد ميلادي في شهر مارس؛ ولدت في شهر أيلول؛ أحتفل بعيد ميلادي في ديسمبر؛ عيد زواج أبي وأمي في شهر آب
الرياضة ضرورية للصحة؛ المأكولات السريعة وأضرارها؛ الألعاب الإلكترونية وعدم الإختلاط بالعائلة؛ السمنة والكسل
VCARC141 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Informing
VCARC146 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Reflecting
إنها أمي تتصل على المحمول مرة ثانية! سعاد، ماذا تريدين الآن؟
VCARU151 | Languages | Arabic | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Language variation and change
VCASFC047 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Identity
VCASFC038 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising
VCASFC163 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Socialising
VCASFC173 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Reflecting
VCASFC043 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Creating
VCASFC169 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Creating
VCASFC167 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Informing
VCASFC042 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Creating
VCASFC168 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Communicating | Creating
VCASFU050 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCASFU051 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCASFU052 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Language variation and change
VCASFU174 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCASFU178 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Language variation and change
VCASFU049 | Languages | Auslan | First Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language
VCASFU177 | Languages | Auslan | Second Language Learner | F–10 Sequence | Levels 5 and 6 | Understanding | Systems of language