Taking action in collaborative tasks, activities and experiences which involve negotiation, making arrangements, problem-solving and shared transactions
Elaborations
expressing preferences for plans, comparing and contrasting alternatives (for example, 사물놀이를 할 거예요. 그런데 꽹과리가 없어요. 어떻게 해요? …; 저는 금요일에 소풍 가는 것이 더좋아요, 금요일에 못 가면 … )
making plans and decisions with others, for example, arranging a birthday party or class excursion (소라의 생일 파티에서 무엇을 할까요? 춤도 추고 노래도 불러요. 한국 노래를 할 줄 알아요? 네, 할 줄 알아요. 그러면 한 번 해 보세요), agreeing or disagreeing with others’ opinions or suggestions, for example, 좋은 생각이에요, 글쎄요, 별로 …, 그 생각에 동의해요/동의하지 않아요
responding to invitations by accepting, declining, andgiving excuses, for example, 네, 참석하겠어요; 미안하지만 바빠서 못 가겠어요
participating in transactions and negotiations such as purchasing food, clothing, souvenirs or transport (for example, 이 모자가 얼마예요? 조금 작아요. 더 큰 모자를 보여주세요.) and maintaining the interaction (for example, 기념품이 너무 비싸요. 너무 비싸면 조금 싼 것을 사세요)
planning and participating in learning experiences that combine linguistic and cultural elements (for example, an excursion to a Korean restaurant, exhibition, festival or performance), rehearsing language forms, structures, vocabulary and behaviours, for example, 한국 식당에 갈까요?; 이 식당에서 뭐가 제일맛있어요?; 순두부 찌개와 불고기가 맜있어요; 뭐 드릴까요? 순두부 찌개 하나 주세요; 맛있었어요? 네, 아주 맛있었어요. 그렇지만 조금 매웠어요
asking for, giving and following directions to real or virtual locations (for example, 병원에 어떻게 가요?;쭉/곧장/왼쪽/오른쪽으로 가세요; 버스를 타고 세 정거장을 가세요; 서울역에서 갈아타세요) using electronic information devices, apps, street maps or directories
seeking and offering opinions in collaborative decision-making in class activities such as playing (electronic) games, for example, playing 윷놀이 (어떻게 할까요? 말을 세 칸 움직여요/옮겨요)
